试论小学语文文本解读向教学策略转化的智慧

• 作者: 陈佳丽
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 文本解读 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

随着经济的逐渐发展,人们对于教育的重视程度也随之提高,越来越重视以灵活多变的方式帮助学生在学习中获得成长.小学语文是基础科目,小学语文的教学效果对于其他科目的学习以及学生以后的发展都将会产生重要的影响.小学语文教育中的文本阅读是语文教师所关注的.如何有效地利用教材文本,帮助学生获得更为显著的进步,而不仅仅是教教材,这是每一位一线小学语文教师应该思考的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳丽		5	2	1.0	1.0