基于“卓越计划”的生物工程专业仪器分析教学改革探讨

• 作者: 夏帆 李利
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 卓越工程师 生物工程 仪器分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 改 教 研
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: H191
• 字数: 3526字
• 语种: 中文

摘要

仪器分析课程是生物工程专业的一门必修课程，涉及知识面广、学科交叉性强、技术性和实践性强，学生较难掌握。本文针对教育部“卓越工程师”教育培养计划（简称卓越计划）的目的和要求，从教学内容、教学方法、课程评价体系以及实践实习等方面探讨了仪器分析课程的改革办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李利	长江大学生命科学学院	25	86	5.0	8.0
2	夏帆	长江大学生命科学学院	25	118	7.0	10.0