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中小学教师“课题研究”的误区与对策
中小学教师“课题研究”的误区与对策
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摘要：
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中小学教师课题研究中存在的常见问题及对策
中小学教师
课题研究
对策
中小学教师激励问题与对策研究
激励
中小学
教师
浅谈中小学教师评价存在的问题与对策
中小学
教师评价
问题
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浅析中小学教师工作负担现状与减负对策
中小学教师
工作负担现状
减负对策
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文献信息
| 篇名 | 中小学教师“课题研究”的误区与对策 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | 新观察 |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-7,8 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5945字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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