课程视角下高中数学教学内容的研究——以“不等关系”教学内容为例

• 作者: 宗伟伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中数学 教学内容 课程视角 不等关系
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学中,教学内容与课程标准之间存在着被决定的关系,传统的数学教学认识中,教师往往处于“被动”状态,课程改革强调教师的主动性,即“用教材教”.有效的用教材教需要建立课程视角,需要认识到课程视角与学科视角的关系,需要认识到课程视角对于提升学生数学素养的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗伟伟		5	0	0.0	0.0