试探交互式理论在大学英语视听说教学中的应用

• 作者: 葛燕林
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 交互式理论 英语听说教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在英语教学和英语学习的过程中,作为教的老师和学的学生来说,对于程式化的英语学习模式都有很多疑问和困惑。其中"高分低能"和"哑巴英语"所反映的突出问题是不会用英语来交流,学生的说和听的能力尤其薄弱。国内的英语教学大都是以考试为目的,侧重点在于"学"而非"应用",忽略了"交流"这一语言学习的最终目的。该文以交互式理论为基础,论述其在大学英语听说教学中的动力作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛燕林	贵州工程应用技术学院外国语学院	5	1	1.0	1.0