全日制教育硕士专业学位研究生专业能力培养的思考

• 作者: 焦胜男 纪国和
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育硕士专业学位 能力培养 维度 解决对策
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育理论探索
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G643.0
• 字数: 4277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.001

摘要

硕士专业学位研究生能力的发展关乎社会的发展、国家的战略需求.本文立足于教育现状,从专业学位研究生应具备怎样的专业能力这一问题出发,引发了关于培养过程中出现的问题以及相应的对策的一系列思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪国和	吉林师范大学教育科学学院	50	295	10.0	15.0
2	焦胜男	吉林师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0