全纳教育视野下幼儿教师专业素质的培养

• 作者: 范翘楚
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育质量 全纳教育 专业素质
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2015.02.056

摘要

幼儿是国家的新生代力量，幼儿教育质量的高低直接决定着孩子未来的发展。现代教育讲究全纳教育，它是一种新兴的教育理念，要求幼儿教师要平等对待每一位幼儿，不能对外来幼儿有任何的排斥行为。面对过去的非全纳教育，全纳教育对幼儿教师的专业素质有了更高的要求。基于此，围绕全纳教育视野下幼儿教师应具备的专业素质，以及培养方法进行探讨，以期促进幼儿教育质量的持续提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范翘楚	绥化学院教育学院	1	1	1.0	1.0