发挥雁阵效应促进有效课堂

• 作者: 杨建刚
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 雁阵效应 数学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 理科讲堂 -- 数学
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

“雁阵效应”不仅能促进个体发展，更能相互影响，共同进步。将雁阵理论运用于初中数学课堂，创设出一种合作互助的学习情境，让学生在小组中实现优势互补，形成共同的学习合力，这对于培养学生的数学兴趣、激发“集体合力”、提升课堂效率具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建刚		4	0	0.0	0.0