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生本视角下的英语课堂游戏教学法
生本视角下的英语课堂游戏教学法
作者:
徐静文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
游戏教学法
英语课堂
苏霍姆林斯基
对话教学
习得语言
游戏活动
学生
学习
摘要:
以游戏的形式展开英语对话教学,已经被许多教师接受并灵活运用。一个兴趣盎然的游戏环节,可以让学生处于一种轻松、愉悦的氛围中,耳濡目染地习得语言,学会表达。正如苏霍姆林斯基所说,“学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考”,可以“感觉到自己智慧的力量”,从而体验到学习的乐趣。然而,在英语课堂众多的游戏活动中,
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游戏教学法
小学英语
实施策略
内容分析
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期刊文献
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文献信息
篇名
生本视角下的英语课堂游戏教学法
来源期刊
江西教育:综合版(C)
学科
教育
关键词
游戏教学法
英语课堂
苏霍姆林斯基
对话教学
习得语言
游戏活动
学生
学习
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
78-78
页数
1页
分类号
G40-095.12
字数
语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学法
英语课堂
苏霍姆林斯基
对话教学
习得语言
游戏活动
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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