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摘要:
高校教师岗前培训是青年教师进入大学校园上的第一课,也是青年教师制定职业规划、了解高校教师责任与义务的最初启蒙。目前,我国的高校教师岗前培训工作已经相当完善,尤其是集中培训的通识课程培训,无论是在管理上,还是在培训课程的安排以及培训的过程和培训结果的考核上,都非常规范,而且也让参训的青年教师有所收获。但是,对于岗前培训的校本培训部分,由于管理部门未做统一规范和要求,没有相关的实施细则,所以一些学校做起来往往敷衍了事或是流于形式,未能使校本培训达到其应有的培训目的。
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浅论高校教师岗前培训
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新教师
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岗前培训
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高校教师继续教育的校本培训模式试探
校本培训
高校教师
继续教育
高校教师教育技术参与式培训模式研究
高校教师
教育技术
培训
参与式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校教师岗前培训校本培训探析
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高校 岗前 培训
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 1717字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪 辽宁大学人事处 27 86 5.0 9.0
2 鲁国军 辽宁大学人事处 7 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
岗前
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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