音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍的疗效观察

• 作者: 张秋 李华 王玉珍 王玉龙 陈晓峰
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: 孤独症 音乐 语言训练 儿童
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 4151-4153
• 页数: 3页
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨音乐疗法结合语言训练对孤独症儿童的疗效。方法：选取30例孤独症儿童随机分为音乐疗法组和对照组。音乐疗法组16例采用音乐疗法结合语言训练，语言训练包括对视、配对、注意力、发音、模仿口部肌肉运动和家庭的强化训练，音乐疗法为利用音乐教学（如节奏、游戏、击乐、电子琴）进行针对性的训练，每次45 min。对照组14例采用常规语言训练。应用 S - S 法（CRRC 版）语言发育迟缓检查法对患儿进行训练前后的评估。结果：经6~9个月治疗后两组均有显著进步，而音乐疗法组患儿在模仿、词汇的理解和表达、临床疗效明显好于对照组，差异有统计学意义（P ﹤0.05）。结论：音乐疗法结合语言训练是孤独症儿童语言交流障碍的有效治疗方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓峰	广东省深圳市第二人民医院康复科	14	42	4.0	6.0
2	王玉龙	广东省深圳市第二人民医院康复科	22	79	6.0	7.0
3	张秋	广东省深圳市第二人民医院康复科	9	28	4.0	5.0
4	王玉珍	广东省深圳市第二人民医院康复科	9	33	4.0	5.0
5	李华	广东省深圳市第二人民医院康复科	9	75	5.0	8.0