在双性化视角下的幼儿性别角色教育

• 作者: 何海燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 性别角色教育 双性化人格 幼儿 世界经济格局 教育背景 传统思维 角色差异 社会分工
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

一、性别角色教育背景随着世界经济格局的转变，工作类型的多样化使得今天双性化人格具有更多优势。“男耕女织”男主外女主内的传统思维早已过时，性别角色差异缩小，男女社会分工模糊，男女面对的是更为趋同的压力和挑战。双性化人格兼备的男女性格特质的优点使双性化具有更全面的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何海燕	江苏省海安县机关幼儿园	7	2	1.0	1.0