论数学师范生MPCK发展的三个阶段

• 作者: 付柳林
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: MPCK 认知理解 实践体验 研究反思
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学科教学知识（MPCK）是数学师范生成长为合格数学教师必备的核心教学知识。《数学教学论》课程是数学师范生习得MPCK的主要载体，但该课程的现实教学效果不够理想。根据学科教学知识结构理论和建构主义学习理论，提出数学师范生MPCK发展的三阶段构想，目的是为MPCK教学实践提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付柳林	九江学院理学院	16	40	4.0	6.0