高中数学学困生学习效率低的归因研究

• 作者: 宁利
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教育 数学学习 学困生 成因探究
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 312-312
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2539字
• 语种: 中文

摘要

在高中教育当中，数学是一门难理解、难思考、难掌握的学科，导致大多数学生在学习数学时会出现各种问题，下面，我们就本篇文章讨论一下关于高中数学学习中学困生的成因。