问题架构，课外阅读的应然选择--例谈小学低年级课外阅读讨论中的问题架构

• 作者: 赵广华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 问题架构 意思与语言
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

讨论是课外阅读效果的检验场，掌握并熟练运用阅读讨论中的基本问题、概括性问题和特定问题，设计循序渐进、问之有物的问题架构，才能激发学生的讨论热情，找到线索，比较深刻地理解文本意思、发掘文本特质，从而真正享受阅读乐趣，在学习中使自己成为一名成熟的读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵广华		7	0	0.0	0.0