如何在数学课堂教学中运用赏识教育

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 赏识 运用 激励
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1414字
• 语种: 中文

摘要

本文首先明确了赏识教育的含义,接着阐述了如何在数学课堂教学中合理运用赏识教育.在数学课堂教学中运用赏识教育时,必须因时、因人、因地的选择使用,持之以恒,讲究赏识的艺术性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		15	3	1.0	1.0