阅读教学是提高小学生习作能力的有效途径

• 作者: 文廉 李春兰
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 阅读教学 小学生 习作能力
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 字数: 3622字
• 语种: 中文

摘要

阅读和习作是两种不同的能力.通过阅读,可以理解文章的内容,提高思想认识,学习作者是如何表达思想内容的,揣摩作者是怎样遣词造句、谋篇布局的,学习和积累语言,养成良好的语言习惯.如果能在阅读教学中教给学生写作知识,写作方法,提高学生的写作能力,努力做到阅读教学与习作教学有机结合,从读中学写,那么学生的写作水平一定会大大提高,因此,阅读教学是提高学生习作的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春兰		3	2	1.0	1.0
2	文廉		3	0	0.0	0.0