独立学院统计学课程理论课教学方法探析

• 作者: 殷晓彦
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 统计学 理论课 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 统计聚焦
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 3704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-537X.2015.10.001

摘要

目前国内部分高校已开设统计学专业，并将统计学也作为经济管理类的必修课程之一。统计学不仅在高校课程体系中的地位日益重要，社会对统计数据梳理技能的需求也日益强烈，因此，统计学的教学方法研究也显得尤为必要。本文旨在探讨作为经济管理类基础课程的统计学，在独立学院学生自有的特点之下，针对当前独立学院统计学教学中存在的问题对统计学理论课程的教学方法进行探索，借此期望对提高统计学的教学效果能有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷晓彦	烟台大学文经学院管理系	10	15	2.0	3.0