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摘要:
小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基本能力。理解句子是理解课文的基础,中年级学生在这方面学过一些方法,但往往学了还不能灵活运用,独立的理解能力还有待于进一步提高,有时碰到一个句子不知从何着手。所以在教学中,要注意从学生的认知规律出发,扎扎实实地进行学法指导,切实提高学生理解句子的能力。
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文献信息
篇名 小学语文句子教学初探
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学语文 句子 朗读 理解 训练
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 2078字 语种 中文
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