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摘要:
思想是行动的先导.新课程标准在初中数学学科中的深入实施,对教师的“教”提出了新标准和新要求.初中数学教师必须创新教学理念,与时俱进,切实转变教学角色,来推动和提升数学课堂教学进程和效能.
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文献信息
篇名 对当前初中数学教师课堂教学活动开展的粗浅思考
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中数学 教学理念 课堂教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 1630字 语种 中文
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chi
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