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摘要:
为了弄清学生中错别字的严重程度,最大限度地减少错别字的出现,教师要引导学生在书写汉字时认真观察、仔细研究,不仅识记字义,更重要的是牢记字形,从而写出正确、规范、美观的汉字。
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错别字
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 与错别字说“再见”
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 汉字教学 规范 美观
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 读写指导
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 1734字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘天贵 1 0 0.0 0.0
2 刘荣桢 4 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汉字教学
规范
美观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
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