宪法学课堂教学的有效性探讨

• 作者: 刘安华
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 宪法学 课堂教学 有效性 方法 卓越人才 培养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是宪法学教学的重要环节.我国宪法学课堂教学缺乏实效,不符合卓越法律人才培养目标的要求.为了增强宪法学课堂教学的有效性,必须建立融洽的师生关系,构建和谐宪法学课堂;完善宪法学教学体系,优化教学内容;改革宪法学教学方法,提高宪法学教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘安华	湖南文理学院法学院	61	75	4.0	6.0