“慕课”对高校教师教学能力的挑战与对策

• 作者: 施淑蓉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 高校教师 教学能力 知识传授
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断进步,信息化建设的逐渐深入,教育事业呈现良好的发展前景.应此背景,以美国为主导的“慕课”自诞生以来受到相关领域人士广泛关注,并在不断发展过程中迅速风靡全球,获得各界高度赞扬.慕课的诞生,一方面促进了教育事业的快速发展,另一方面对传统教学方式产生了强烈冲击.本文主要从教师角度出发,客观分析和阐述慕课的教学模式,并结合传统教学特点,提出合理的知识传授及知识创新方面改善措施,明晰如何迎接慕课对高校教师教学能力的挑战,发挥教师在其中的作用,促进教育事业健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施淑蓉	湖南涉外经济学院商学院	12	14	2.0	3.0