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摘要:
探究式教学对于教育事业的改进与提高具有重大的意义.探究式教学方式的创新,同时也为高中地理教学提供了新兴的途径.本文对影响高中地理探究式教学方法适应性的因素以及适应性原则进行了探索与实践,以此来促进对高中地理教学方法的认识与提高.
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文献信息
篇名 浅析高中地理探究式教学方法的适用性
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中地理 探究式教学 适用性
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱友萍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
探究式教学
适用性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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