浅谈高中生物教学中的“教”法

• 作者: 施晓勉
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 生物学
• 关键词: 高中生物 教学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

高中生物如何“教”，一直是我们这些教育工作者值得探讨的话题。教师在教学过程中，要根据高中生物学的知识特点，有意识地渗透各种科学的学习方法，帮助学生掌握好的学习方法充分发挥其主体作用，使学生的学习达到“事半功倍”的效果，为此，本文就“教”法的问题进行浅析。

作者信息

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1	施晓勉		2	0	0.0	0.0