学生评教结果分析与利用

• 作者: 卓敏
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 地球科学
• 关键词: 客观评教 样本分析 主观评教 综合排名比
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: N0

摘要

本文重在建立学生评教结果分析和利用的理性科学模式，通过对评教数据的不同样本抽取及其分析评判，以期获得提升教学水平、优化教学管理的能效。除对客观评教数据的研究之外，本文对主观评教和综合排名比也一并加以分析和评判。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓敏	四川大学法学院	13	1	1.0	1.0