教育心理学课程及教学改革探索

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 教育心理学 课程:教学 改革
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 935字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展和教育改革的进一步推进,教育心理学课程以及教学日益受到重视社会各界的重视,该门课程具有极强的理论性,同时,兼具较强的实践性,基于此,我们来审视过去的教育心理学课程以及教学活动,发现还是存在很多问题,诸如偏重于实践,而缺乏相应的理论,教学的方式方法以及评价方面等存在一定的问题,这些对于教学效果和目标的达成产生了很大的影响,因此,我们不仅要从目前教育心理学的课程方面进行探讨改革的措施,还要从教育教学方面进行探讨改革措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		4	0	0.0	0.0