浅谈小学语文教学中的识字教学

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 引导 经验 练习
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

经过多年的教学经验，识字教学已经取得非常成功的进展。而且也有许多优秀的识字教学的资料出版。在这些教学资料中，包含了许多的识字教学方法，基于此，笔者结合实际教学经验，借鉴他人的识字教学方法，针对小学语文识字教学方法进行讨论，对小学语文识字教学有所借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建华		5	2	1.0	1.0