综合激励模型视角下高职院校教师职业倦怠研究

• 作者: 刘月
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高职院校 职业倦怠 激励机制
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

高职院校教师承担巨大的社会责任和较高的公众期盼,高校要寻求新发展,理论工作者的参与尤为重要,为进一步调动教师的积极性,充分发挥其主观能动性,就必须构建合理有效科学的激励机制,预防和缓解教师职业倦怠成为当前亟待解决的问题,这为高职学校的政策制定提供了有效的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘月		12	4	1.0	1.0