基于Kolb学习风格模型的调查与分析

• 作者: 于晓红
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: Kolb(学习风格) 模型 学习成绩 关系分析
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

本文在概述了Kolb学习风格理论的基础上,调查了126名在读本科生的学习风格,并分析了他们的学习风格和学习成绩,从而得出了二者之间存在关系的结论。同时指出,通过比较学习成绩可见,聚合型和吸收型学习者的成绩比其他两种学习者的成绩高。这与当前的教学方式是息息相关的,也表明Kolb提出的学习风格有着现实的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓红	辽东学院外语学院	32	30	4.0	5.0