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引导文教学法在《建筑识图》课程教学中的应用
中职教育
建筑识图
引导文教学法
实践取向下"小学语文教学法"课程改革探索
师范教育
"小学语文教学法"课程
课程改革
反思性实践者
案例与情境
体验与对话
过程性评价
高职课程《小学语文教学法》教学改革探索
高职教育
小学语文教学法
"教、学、做"一体化
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导文教学法教学实践探析-以《店招的设计与制作》课程教学为例
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 教育
关键词 引导文教学法 《店招的设计与制作》 教学实践
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71,73
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦清梅 8 3 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导文教学法
《店招的设计与制作》
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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