关于提高大学生基础课成绩的措施研究

• 作者: 崔莹
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 大学生 基础课成绩 措施
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

大学承担着培养人才和服务社会的重要使命，而为社会培养优秀人才是大学最根本的使命。学习成绩好坏是对大学生是否掌握相应科学知识的有力评价依据，可以反映出大学生对学习知识的态度甚至整体素质的高低，影响大学生自身的学业、就业等基本问题。本文针对大学生的基础课成绩现状，探索提高大学生基础课成绩的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔莹		7	2	1.0	1.0