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摘要:
在音乐实践教学过程中对情感的培养是一个长期的过程,对于小学生而言,要达到理想的效果还需要教师不断地去探讨更多新的教学方法,文中就此探讨小学音乐课堂实践教学中情感的培养。
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小学音乐教学中情感教育的策略
音乐
教学
情感
策略
小学音乐教学中情感教育的策略
音乐
教学
情感
策略
小学音乐智能教学中的"情感能力"培养
新课标
情感能力
审美能力
感知能力
浅谈小学音乐教学中情感交流的思考
小学音乐
教学
情感交流
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐课堂实践教学中情感的培养
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学生 音乐教学 情感培养
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 艺术研究
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号
字数 1647字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪皖宁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
音乐教学
情感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导