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摘要:
小学写作教学是构建学生语言思维能力的核心课程.为了规避小学生在写作方面的生疏感与抵触情绪,应该结合传统文化进行教学开拓思维空间.以传统文化为源头活水,提升写作质量,丰富写作内涵.在我国优秀传统文化得以传承的同时,提升小学生的习作能力.
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小学英语
教学
写作能力
浅议传统文化对小学生的情感教育
传统文化
小学生
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于传统文化的小学生写作思维培养研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学写作 传统文化 经典 写作思维
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 65,123
页数 2页 分类号 G623.24
字数 4051字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学写作
传统文化
经典
写作思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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