作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的发展,教育教学目标及要求也随之变化,传统的体育教学模式在当今的体育教学中已经行不通了,出现学生厌学、逃避上体育课,畏惧体育课等状况。因此,要成为一名优秀的体育教师,必须要认清当前的体育教学改革方向,应该与时俱进,创新探究,在教法、学法、手段、模式等教学环节上精益求精。
推荐文章
读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
方式
起点
体系
意图
读懂小学数学教材之浅见
读懂教材
遵循理念
整体观点
学生角度
教学生读懂人物
人物形象
品读
感悟
读懂学生:从把握起点开始
认知起点
情感体验
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读懂学生,读懂教材,读懂课堂
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 学生 初中教育 主体
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 G633.96
字数 1949字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.18.162
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
初中教育
主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
论文1v1指导