如何提高小学数学复习课的课堂效率

• 作者: 黄亮明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准改革的实施在很大程度上促进了教学质量的全面提升.在目前的数学课复习教学中,仍旧存在着很大的问题与不足,错误的教学模式与复习方法不仅不能有效的加深学生对于知识点的理解与运用,同时也会在很大程度上打击到学生的学习积极性,当学生觉得复习课是枯燥并且乏味的,反而会影响到实际的复习效果,数学复习课必须针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点,教师应该引导学生把所学的知识做近一部调整,整合,使学生缕清思路.复习课应让学生自主发挥,互相交流,进行辩论这样有助于学生数学思维的发展,教师把主动权交给学生,学生自主参与深入体验才能更好的上好数学复习课.因此,我们要向真正有效的促进复习课质量的提升,就必须要及时的创新教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亮明	江西省赣县小坪中心学校	4	12	1.0	3.0