儿童视角下的英语课堂构建

• 作者: 黄洁
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童视角 小学英语教学 李吉林 学习过程 小学英语课堂 学习能力 自读课文 五年级 认知过程 新单词
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

“从儿童出发,就能想出办法;从儿童出发,才能符合规律。”著名教育家李吉林如是说。儿童立场,是一种精神的指引,其实施的途径见仁见智。新课改倡导广大教师站在儿童的立场上来打量和思考教学,但当我们真正以“儿童立场”来审视当下课堂时,却发现很多与“儿童立场”理论不协调的现象：儿童缺位,教师越位,“儿童立场”实际上异化为“教师立场”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁		16	7	2.0	2.0