基于层次分析法的高职教学质量管理评价体系研究与构建

• 作者: 韩飞
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析法 模糊综合评价 高职教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1214字
• 语种: 中文

摘要

教学质量是一个学校持续发展的重要基础,本文通过对高职教学质量进行研究,利用层次分析法建立一套评价体系,并通过实际验证,证明其可行性,最后对考评对象提出合理化建议,以期得到进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩飞	咸宁职业技术学院工学院	9	12	1.0	3.0