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摘要:
德育是素质教育的根本任务,数学作为一门基础学科,在实现素质教育中发挥积极的作用不言而喻,理所应当承担德育的任务。因此在数学课堂教学中,要充分结合学科特点,创设情境,渗透德育教育。
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课堂
德育视域下隐性教育的情境创设研究
德育
隐性教育
情境教育
体验情境
创设要求
创设范式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设数学情境绽放德育之花
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高中数学 创设情境 德育渗透
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 1932字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
创设情境
德育渗透
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期刊影响力
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