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摘要:
小班化教育的核心问题是转变教育观念,即以提高全民族素质为根本目标,为21世纪培养身心健康的创新人才。所以,小班化教育从理论到实践,从形式到内容,都将发生革命性变革,其最终目的是促进每个学生的个性发展。
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文献信息
篇名 “欣赏教学”在小班化教学中的探索与实践
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 小班化教学 音乐 实践
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 2373字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王春慧 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班化教学
音乐
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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