浅谈高中数学学困生的成因及对策

• 作者: 景朝英
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 高中数学 学困生 成因 对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

由于对数学知识理解不足等原因，数学学困生的人数在高中阶段明显增多，高中数学难，似乎已经成为大家的共识。但数学是三大重点基础学科之一，学生对于数学知识的理解和掌握会在极大程度上影响其对物理、化学等学科的学习。因此，本文对高中数学学困生的成因及对策进行了分析，希望能够对大家有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景朝英		5	2	1.0	1.0