中小学校长成长的若干问题探析

• 作者: 庞松男
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 中小学校长成长 启发
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G46
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

中小学校长成长即从非校长的角色认知到校长的逐步转变,是从入职前的预备阶段,到适应校长角色,成为称职的校长和专家,日趋成熟,变得优秀的过程.校长作为学校发展的领路人,教育发展的先锋军,在中小学这一制度化教育机构中发挥着重要作用.中国的基础教育正向更高层次发展,中小学校长要与时俱进,跟上时代步伐,应对挑战.中小学校长成长是其不断重构和完善的过程.总结中小学校长成长规律,对于促进中小学学校持续发展,提升学校管理效能,打造学校管理品牌,具有重要的现实意义.针对这一问题,研究者们从不同层面进行了现状描述、原因分析及对策探索,为加快中小学校长成长提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞松男	黑龙江大学教育学院	16	20	2.0	3.0