MOOCs背景下基于TPACK大学英语教师职业发展研究

• 作者: 黄晶
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: MOOCs TPACK 大学英语教师 职业发展
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（11）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

MOOCs对当代高等教育产生强大的冲击,也给大学英语教学改革提供了新方向。一部分大学英语教师对MOOCs认识不足,教学面临极大挑战。基于TPACK框架,利用MOOCs平台全面立体地发展自己的职业素养,不失为大学英语教师延伸和扩展自身职业生命的一道成效颇高的良方。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晶	武汉科技大学外国语学院	56	545	15.0	21.0