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新课标下低年级识字教学的途径与方法
低年级学生
识字教学
新课标
学生积极性
教学方式
教学结合
联想记忆
学习兴趣
小学低年级识字"三学"
语文教学
识字
拓宽视野
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级学生识字兴趣的培养
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 小学低年级 识字方法 养成教育 语言文字 记忆效率 抽象思维能力 简笔画 形象思维能力 识字量 手搭
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王来水 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
识字方法
养成教育
语言文字
记忆效率
抽象思维能力
简笔画
形象思维能力
识字量
手搭
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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17
总被引数(次)
0
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