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摘要:
随着徐州市教育局继续深入推行"学进去 讲出来教学方式",合作学习成为了最重要的课堂教学方式之一.在"学讲方式"下如何构建高效的英语课堂?下面以我在2014年国陪计划---英语骨干教师高端研修培训班学习过的经典活动为分析对象,探究其合作学习方式中的成功与失败.
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教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
多种活动下高效英语课堂的构建
多种活动
高效英语
小组合作
自主学习
直观教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学讲方式下的合作英语课堂活动解析
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 学讲计划 合作学习 经典活动
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1690字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学讲计划
合作学习
经典活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
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11
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5029
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