中国大学英语专业英语课堂中教师的提问策略分析

• 作者: 陈绮雯
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂 提问策略 提问 问题 准则
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（11）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

课堂提问影响着教学效果,尤其对于英语专业的教师而言,课堂提问在教学环节中起着举足轻重的作用。有效的提问策略有助于学生克服语言学习的障碍,更积极地参与到课堂互动中。本文主要从提问问题的类型、提问的策略、提问的对象和等待时间、提问的前期铺垫以及提问的激励措施六个方面来探讨提高英语课堂教师提问技巧的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈绮雯	中山大学新华学院外国语言文学系	8	1	1.0	1.0