基于AHP的高校外籍教师教学质量评估

• 作者: 郑睿 高倩
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 274-276
• 页数: 3页
• 分类号: G642.47
• 语种: 中文

摘要

受北京奥运会和全球金融危机等因素的影响,越来越多的外籍人士选择到中国就业.据教育部的统计数据,2012年我国高校聘请外籍教师13 872人,比2005年的5 985人增长了1倍多,但本科学历以下的外籍教师数量所占比例仍然较大.他们大部分TE-SOL(teaching English to speakers of other languages)经验有限,很多外教在中国教学时间短且后续职业不确定,影响了执教的稳定性[1].外籍教师中大部分是非专业教师,对中国的教学体制和教学需求都不够理解.这些因素导致外籍教师教学水平参差不齐,教学质量也不稳定.因此,有必要寻找一种有效的方法来准确地评价外籍教师的教学质量,以便对外教进行考评和续聘.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高倩		18	5	2.0	2.0
2	郑睿		2	0	0.0	0.0