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摘要:
对基于真实情境的操作类课程的MOOC进行设计与研究,从真实情境的选择、教学设计、分镜头脚本的设计、教学视频的拍摄、后期剪辑、习题和学习资源设计等方面,介绍基于真实情境的操作类课程MOOC制作策略,同时以数字电视摄像技术摄像机白平衡的调整为例进行该MOOC的制作。
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质性研究
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MOOC
共享课程
网络教育
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于真实情境的操作类课程MOOC设计与研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 真实情境 操作类课程 MOOC
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 「环境构建」 -- 数字校园
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G642.3
字数 846字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.24.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于茂春 35 52 4.0 5.0
2 封小东 1 2 1.0 1.0
3 王伟刚 1 2 1.0 1.0
4 刘红 1 2 1.0 1.0
5 桑泽东 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
真实情境
操作类课程
MOOC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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