医学本科生特色性PBL临床教学新模式探索

• 作者: 涂艳阳 许波 马如梦 马进
• 来源期刊: 转化医学电子杂志
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学模式 教学改革实践
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2461字
• 语种: 中文

摘要

探讨医学本科生特色性PBL临床教学新模式的提出、设计理念及实施方式,这种新模式的研究吸取PBL教学之精髓,打碎传统教学模式固定不变的框架,结合现代国内临床教学特色,充分调动医学生的主观能动性,有利于提高学生在临床实践中的诊断、检查和治疗能力,使得PBL教学模式成为当代临床教学的主体模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马进	第四军医大学航空航天医学院医学装备教研室	112	640	12.0	19.0
2	马如梦	第四军医大学唐都医院实验外科	28	144	8.0	11.0
3	许波	第四军医大学校务部卫生处	11	37	4.0	6.0
4	涂艳阳	第四军医大学唐都医院实验外科	67	287	10.0	12.0