生物学课堂教学中渗透STS教育内容的方法和环节

• 作者: 胡宇晴
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: STS教育 课堂教学 教学方法 教学环节
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

中学生物学课堂教学是渗透STS教育的主阵地之一,充分挖掘STS教育内容,在课堂的各个教学环节采用恰当且行之有效的教学方法实施教学,使学生能够真正学到知识、发展能力,培育学生正确的情感、态度与价值观,提高科学素养.